Ciências Biológicas

Na modalidade bacharelado, o curso de Ciências Biológicas do Câmpus Jataí propõe capacitar profissionais competentes capazes de exercer atividades de nível superior, de grande complexidade, envolvendo a realização de trabalhos relacionados com estudos, pesquisas, divulgação, assistência, coordenação e assessoramento na área das Ciências Biológicas, tais como:

• Atuação em pesquisa básica e aplicada nas diferentes áreas da Biologia;

• Desenvolver atividades educacionais em diferentes níveis;

• Acompanhar a evolução do pensamento científico;

• Elaborar, executar e aplicar projetos;

• Desenvolver ações estratégicas para diagnóstico de problemas nas diferentes áreas;

• Prestar assistência e dar consultoria, dar pareceres a atuar no exercício da legislação relativa ao meio ambiente, saúde e educação;

• Atuar em projetos de pesquisas, como pesquisadores ou coordenadores.

Na modalidade licenciatura, o curso propõe capacitar profissionais competentes, comprometidos eticamente com a ciência e a docência. Tal profissional, no desempenho de suas atividades, deve atuar como um agente que não separe, nem discrimine a ciência técnica da cultura política, de maneira a possibilitar uma visão globalizante da biologia e que contribua tanto para a formação profissional quanto para a formação da cidadania. Para isto, há alguns princípios fundamentais que devem reger o ensino na Licenciatura em Ciências Biológicas:

• Linha evolutiva considerada no trato da educação em biologia;

• Educação ambiental perpassando a aprendizagem em Biologia;

• Fundamentação teórica de qualidade em cada uma das ciências e matérias que compõem o conjunto necessário à compreensão das Ciências Biológicas;

• Multidimensionalidade no processo de captação, considerando todas as dimensões que habilitam um docente ao desempenho de suas funções, dentre as quais se destacam a cognitiva, a científica, a técnica, a afetiva, orquestradas pela dimensão pedagógica;

• Interdisciplinariedade – visão pluralista fundamental à capacitação do docente, o que implica uma articulação entre os conhecimentos das diversas áreas. Os conteúdos devem ser abordados considerando-se as diversas especialidades imprescindíveis à compreensão da biologia como ciência no contexto educacional e da realidade social;

• Relação teoria/prática como uma constante por meio do trabalho pedagógico;

• Reflexão conjunta sobre a prática de ensino de modo a experimentar práticas coletivas desenvolvidas, com o intuito de trabalhar habilidades fundamentais ao desenvolvimento docente, à crítica, que permitam novas propostas de ensino;

• Reflexão constante sobre a profissão do biólogo, seu campo de atuação analisados sob a ótica da proposta curricular de Licenciatura em Ciências Biológicas;

• Pesquisa em Biologia e ensino de Ciências e de Biologia;

• Compromisso com o social pela análise de problemas regionais, além das questões universais, visando uma atuação efetiva para melhoria da qualidade de vida do indivíduo e da sociedade.

E tem mais: